贝莱认真端详着司月月旁边的人：“这一看就是死闷骚男，那必然喜欢明艳大小姐，而你，”说到这里时，她转头看向司月月，“你好幼稚啊，总给我一种小学生的感觉，而且还很老气，没人吐槽你的眼镜很教导主任风吗？”
司月月：人生无常，我被“创”了。
可以赔偿精神损失费吗？
和贝莱聊了两句后，友好结束话题，司月月与袁诵一同回教室。
这节课是历史课，讲解着国外历史纲要。
中世纪的黑暗，推动了封建社会的加速瓦解，新的生命开始孕育，人们不甘于灾难的环绕，他们渴望救己，新思想，新的社会生产力开始蓬勃发展。
下课后刘洪波过来叫人，去的人里有司月月。
秋季贫困申请，司月月申了。
经济基础决定上层建筑，司月月之所以“怂”，有一方面是因为家里条件一般。
第四节课按道理应该是英语课，但是老师之间调课了，所以，下节课还是历史课。
任言初看着历史书，一副要死不活的模样。
上节课他睡觉被老师点名了，要求下节课把西方文官制度给梳理一遍。
司月月趁着下课时间，去后黑板上色，她打算在明天时结束板报这项任务。
在画画时，她无意间看到任言初愁眉苦脸的模样，看了两眼后，她收回了目光。
“西方文官制度到底在哪里？”任言初把书翻的“噼里啪啦”作响。
他向四周询问，统一式回复：我记不太清楚，要不你翻翻书？
于是乎，任言初将历史书从必修一翻到选修二，翻的声势浩荡，可惜没半毛结果。
任言初：我很烦！
司月月在内心里纠结着，最后她转身走向任言初。
“你可以看一下选修一的内容。”司月月在旁提醒。
任言初听到声音后，转移了视线，看见她后有点愣。
司月月最近很不正常，献殷勤有点明显。
任言初听从其话，开始翻书。
司月月在一旁静静地看着，结果越看越汗颜。
这书干净的，怕是封面连名字都不写的那种。
书籍崭新，如同刚到手。
司月月看他胡乱翻找，内心有点痒痒，她伸出了手，压在书上，将他准备翻下一页的动作给打断，“就是这里。”
那一面，出现他要找的内容。
就在司月月抽身要走之际，任言初叫住了她：“内容在哪里？”
司月月看了看他的书本，在要用手指内容的时候，她收回了手。
书本太干净，挨个给他找，太麻烦。
司月月说：“我把我的历史书给你看一下。”
她回到了自己的位置，将桌子上的历史书翻到他需要的页码，递给他，并且还提醒哪里是重点。
任言初没想到司月月还有这副热心肠。
他微微挑眉，心里顿生一个想法。