最?匪夷所思?的是，这个视频里还有?自己在练习场里试用言灵的画面?——除了用“安得广厦千万间”造楼盘的那段，还有?她后面?唤出大风的剧情。从弹幕的数量和反响来看，这两段也是最?受欢迎的。
安戈给苏凉看的这个视频，是他朋友下?载下?来后直接发到?社?交网上?的。光是在他朋友这个私人?账号下?，就已经有?了几百的点赞数，安戈估计，加上?其它的渠道，过万的播放数肯定轻轻松松。
“何止过万！”娜菲一边刷着自己的光脑，一边道，颓下?的耳鳍终于微微抬了起来，“我这边首页也刷到?好几条了！起码得再?翻个几倍吧。”
“所以这视频到?底哪儿来的？”苏凉抱起胳膊，眉头反而蹙得更紧了，“最?初发布的账号是哪个？”
“一开始是有?人?匿名发在言灵战相关论坛的。然后才往外发散。”奈亚解释道，“可以确定的是，那人?的技术一定不错。练习场的视频是不提供回放的，也没法录制，想要得到?相关视频，只能自己去缓存里扒，再?进行复原……很费劲的。”
“……”苏凉听得一知半解，但有?一点她听懂了，这些练习场的视频，没点本事，搞不出来。
而她非常肯定，如果没有?这两段练习场的画面?，这个视频，肯定不会传得像现?在那么广。
毕竟比起用诗词浇花，肯定还是地上?大片长房子的画面?更有?吸引力些。
“不管怎样，这是好事！”安戈下?了定论，“现?在每个看到?视频的人?都知道了你，也知道了古诗文言灵——这意味着，这个古诗文的传播更广了！”
知名度同样可以影响一个言灵的发挥，越多人?知道古诗文，它作为言灵的威力就越大。
撇开这点不谈，苏凉之后的关注数，古诗文在特色言灵排行榜的排名，都肯定能从中获益。
“所以说，这是件百益而无一害的好事。”苏凉神情依旧淡淡的，眉眼间仍透着几分思?索，“那你刚才说的‘坏消息’又是什么？”
“……”安戈嘴角的笑意顿时凝住了。
他与一旁的娜菲对视一眼，忽而叹出口气。
“还不是因为其他队伍咯。”娜菲耳鳍不高?兴地朝外舒展开来，“这备战区里抽到?古诗文的不少，他们?现?在又都知道你懂古诗文了……”
“……”原来如此，明白了。
苏凉立刻表态：“放心。我既然答应和你们?一起打比赛，就不会出尔反尔。不用担心我跳槽的问?题。”
能就近解决的事就绝不折腾，这是她向来的原则。
娜菲：“……”
“谁担心这个。”她小声咕哝了一句，表情却显是放松了不少。
苏凉好笑地看她一眼：“那不就没什么问?题了？”
这话一出，在场所有?人?的神情却立刻变得微妙起来。
苏凉：“？”
她左右环视一圈，微微挑眉：“怎么，我说错什么了吗？”
“你……你怎么还不明白啊？”娜菲脸颊都被气鼓了，看上?去都恨不得要敲她脑袋了，“你要教林暖他们?用古诗文，就得用练习场。只要用练习场，别人?就可以用直播看……”
“他们?会来蹭你的课的呀，笨蛋！”
……
苏凉没有?说话。
她缓慢地眨了眨眼，似是在反应“蹭课”是怎么意思?。
然后她点了点头，说了声“哦”。
哦……哦？
娜菲难以置信地看着她：“你就这反应啊？”
“不然呢？”苏凉莫名其妙，“难道还要在直播间挂块牌子说这是私课不公开？还是说因噎废食，干脆不进练习场了？”
娜菲：“……”
“而且安戈不也说了吗，古诗文传播得越广，知道的人?越多。它作为言灵的威力就更大。此外，练习场也是关注数越多，得到?推荐的概率越大——这个世?上?，还有?比被迫学习的学生更忠实的观众吗？”
娜菲：“…………”
“最?后，就算蹭课也不一定学得会嘛。”苏凉悠悠道，“练习场之外，我也可以给自己人?补课——如果你实在不爽他们?白嫖的话，我也有?些小办法，可以折腾他们?一下?。”
“……”娜菲气鼓鼓的脸颊逐渐消了下?来，不解道，“什么办法？”
苏凉盯着她看了会儿，轻轻笑起来：“你等等就知道了。”
“比起这个——我觉得现?在是时候进一趟练习场了。有?谁要跟我一起的吗？”
*
滴滴的提示音响起。莱恩看看光脑上?弹出了练习场开播提醒，纠结片刻，终于恋恋不舍地关掉了自己不知道刷了多少遍的古诗文宣传视频。
对，古诗文宣传视频——莱恩不知道最?初那个发布视频的人?是怀着怎样的想法，反正?在他这儿，他就是这么定义?这个视频的。
他已经将这个视频发到?了自己所有?的同好群、家庭群、事业群，还有?三个个人?账号上?。要不是怕被拉黑，他还打算往每个互关好友的邮箱里也发一份。
这是爱吗？不，这是三番两次安利失败后终于拿到?宣传物料的嘚瑟！
不得不说，这次这个视频真是有?点爆了——莱恩打开直播平台的时候，只见长尾星练习场的关注数已经达到?三千多了，这时距离那些选手进入练习场才不过几分钟。
一种莫名的自豪感在莱恩心中油然而生。他快速进入直播空间，正?听见苏凉在对其他人?说话：
“咏物诗，是古诗词中比较常见的一类形式，简单来说就是对某一类特定的对象进行描摹和歌咏。但注意，诗人?并不只是在单纯地描摹一个个体而已，这种描摹中，必然寄托了诗人?自己的想法和感情。”
“这也是你们?必须记住的一点——诗，本质就是在写情。所有?的诗篇，都是因情而动，表达的是作者当?下?的情绪情感。情物交融，这才是咏物诗的本质。”
“接下?来我做个示范。”
苏凉说着，站起身来，开始四下?张望，似是在寻找可以使用的关联对象。
她此时所在的地方，是一片光秃秃的山，附近有?一条溪水，边上?有?几块石头，除此之外，什么都没有?。
她的面?前，是两个莱恩没见过的人?。一男一女，男的个子较小，头顶有?一束黑色的顶冠羽毛，梳理?得整整齐齐；女的有?着白沙色的皮肤，皮肤上?隐隐可见鳞片的光泽，一双眼睛亮晶晶的，十?分灵动。
“黑乌，莎拉蒂。”莱恩听到?苏凉招呼她的两个同伴，“这是第一个示范，你们?看好了。”
说完，便见她一手按上?面?前的石头，沉声开口：
“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”
话音落下?，石缝间有?什么鼓了起来，一点绿意飞快上?窜——一开始还只是个小尖尖角，很快就拔成了一根翠绿挺拔的高?挑植物。
漂亮！
莱恩忍不住在心里盛赞了一句。不管是苏凉念的那句诗，还是这种形状独特的植物，都别有?一番美感。
和他有?相同感受的观众大有?人?在，弹幕里一时充满了惊叹之词，也有?人?在抓紧时间发问?，试图探讨一些诗句本身的问?题。
通过系统自带的翻译，他们?知道这是在描写一种叫“竹”的植物。但为什么一种植物，要使用“咬”这个动词呢？这种植物，又为什么要在艰险的岩石缝中生存？苏凉说，咏物诗可以体现?诗人?的思?想情感，那这句诗里，也寄托了作者的某种思?想吗？
有?些能凭借艺术感知力隐隐摸到?边的观众，已经在忍不住往下?思?索了，更多人?则在期待苏凉的解答——很明显，这是一场授课。既然是授课，那就一定有?解答的，对吧？
谁知下?一秒，就听苏凉道：“这里先布置几个课后作业。回去之后思?考，第一，‘咬定’这个词好在哪里。第二，作者描写石竹的艰难生存环境是为了表现?什么，‘竹’和‘风’又分别代表了什么？最?后，这首诗寄托了作者怎样的思?想感情？”
“写一个两百字的赏析小作文，明天进练习场之前交给我。”苏凉一锤定音。
黑乌&莎拉蒂：“……”
观众：“……”
黑乌看上?去已经糊涂了，头顶的顶冠羽毛都一抖一抖的：“那我们?今天的课……就算结束啦？”
“怎么可能。”苏凉说着，转身又绕着那长出来的竹子走了两圈，话头忽然一转，“话说回来，你们?今天午饭吃饱没有?？”
黑乌：……？
他与莎拉蒂对视一眼，不太确定地开口：“还，还好？”
反正?现?在是意识体状态，也无所谓饱不饱。
莎拉蒂比他要机敏一些，反问?道：“你问?这个做什么？”
“好确定要不要带你们?一起加餐。”苏凉漫不经心道，“这里的模拟系统能模拟出锅子吗？你们?先捏一个出来？”
“锅……要哪种？煮什么？”黑乌还是一愣一愣的。
“最?好是两个，一个蒸鱼，一个烧汤……不对，还得有?盘子。”苏凉想了想，似是也拿不定主意，最?后索性摆了摆手。
“算了，过会儿再?说吧。”
苏凉清了清嗓子，莱恩心中忽然警铃大作。
等等，什么蒸鱼？什么烧汤？现?在是饭点，他还没吃饭，这个女人?想干嘛？啊？
他的第六感忽然响起警报，告诉他不要犹豫，现?在就走，然而为时已晚——
只听苏凉悠悠道：“长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香。”
……迟了。
莱恩无奈地想着。他头一次痛恨起自己那出色的艺术感知力——明明才只听了个句子，他却已忍不住，咽起了唾沫。
作者有话要说：检测到前方一大波美食打击即将上线——请我方友军做好准备！
另外，这次授课里没有林暖。苏凉故意的2333
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*内容提要出自苏轼《老饕赋》，全句为：盖聚物之大美，以养吾之老饕。
*“咬定青山不放松”句：出自郑燮《竹石》
*“长江绕郭知鱼美”句：出自苏轼《初到黄州》
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