她从小就跟着?父母到各地演出，什么大场面没见过，怎么面对几个村民倒开始紧张了?呢？
沈凌扫过台下的学生和?家长，他们虽然心怀不?满，但此刻也安静了?下来。
差不多了?，沈凌翻开讲桌上的教案，扬起笑容，“感?谢各位家长和同学们的配合，那么接下来，我们开始上课。”
他们给五年级小孩儿规定的课程是六年级衔接初一的内容，一个年级的公开课讲一个半小时，共分两节小课，一节课四十分钟。
前四十分钟讲数学，后四十分钟讲语文，中间十分钟休息。
沈凌的知识储备确实是不如季柯，准确来说应该是，在这个世界里，没几个人的知识储备能比得?过上个世界是航母主设计师的季柯。
但学习很厉害的人，讲课不?一定是厉害的。
季柯讲课的水平还算不?错，能给学生讲懂，也?能解答学生的问题，但他距离讲得?好，还有一点距离。
而沈凌正好相反。
沈凌是典型的非常会讲课的老师，这跟她从小就听父母给学生讲课，到全国各地办讲座有关。
一个枯燥乏味的知识点，她可以讲得诙谐生动，甚至让从来没上过学的学生家长也能听懂。
沈凌先简单的讲了下知识要点，接着就是讲例题。
小学六年级有很多应用题，沈凌把所有的应用题都套上了?村子的现状，她用数学思维告诉在座的所有人，当你们在务农或者赶集的时候遇上什么情况，应该怎么解决。
实际上为了俘获家长们的心，她讲的内容不止是小学六年级会学到的，还有很多是中考，甚至是高中才会涉及到的内容。
起初听讲的人没有几个，就是王二娃这种特别乖巧的学生才一直跟着?沈凌的思路走。
后来讲到实际应用，家长们开始上心了?。
尤其是讲到算钱的部分，那些一开始说要走的家长，一个个拿起了?自家孩子的纸笔开始跟着?算，有不?懂的还要碰一碰正在听课的孩子，问他到底是什么意思。
莫金贵正在用不听课表达自己的不?满，结果被自家听的认真的老爸给了?一巴掌。
“你个憨娃娃，人家老师讲课你不?听！”
莫金贵：“？”
在莫金贵懵逼的时候，他爹又把纸递到他跟前，“你快给我看看，这个到底是啥意思，我没听懂噶。”
莫金贵不知道为什么才过了?短短二十分钟，自家老父亲对这趟公开课的态度就从抵触转变成了?接受，不?仅接受，还听得这么起劲，不?过既然爹问了，他这个做儿子的还是要回答的
他拿过草稿纸看了?看，然后他发现……他也?不?会。
莫金贵抬头，只见黑板上已经整整齐齐满满当当地写了?一黑板的公式和?算式，还有一些他见都没见过的图。
这……不对啊，按理说课本上的东西他都吃透了，怎么黑板上的东西他都看不?懂呢？
莫金贵开始认真起来，他又拿出一张演草纸，从黑板上第一步开始一步步推算。
然而，不?管他怎么推，都推不?出来黑板上的结果。
就好像是中间哪一步缺失了一样。
他下意识就想质疑，是不是沈凌写错了?，可是看整个教室的学生家长都在热火朝天的讨论，季柯也在跟着?讨论，他又觉得?黑板上的内容应该是没问题的，有问题的是他。
四十分钟过得?很快，下课铃响起，有几个有问题的家长立马就冲到了讲台跟前，请教沈凌自己不?懂的地方。
沈凌一一耐心的讲解。
莫金贵排在最后。
等轮到他的时候，他还有点不好意思。
上一秒刚刚被他在心里瞧不上的女老师，现在要他请教问题……太尴尬了?。
沈凌很温柔的问他：“你有什么问题？”
莫金贵指给她看。
沈凌只扫一眼便道：“没好好听讲吧？”
莫金贵头埋的更低了?。
沈凌擦出黑板上的一小块地方，给他从他落下的知识点开始讲解。
耐心的态度温柔的语调，让莫金贵更觉得?不?好意思。
他觉得?没本事的女老师，比他懂的要多得?多，而且肚量也比跟换个老师就开始闹情绪的他宽了不?知道多少倍。
下课的十分钟沈凌被人缠着?问问题，还没有来得及休息，就到了第二节课。
这节课是语文。
对莫金贵这种很有想法的学生来说，他平时是不怎么听语文课的。
但是经过刚才那堂数学课，他对沈凌的印象产生了?很大的转变，他迫不及待想再听沈凌讲一讲课。
所以很难得的，他在语文课上端正的坐着?，认真的看着?黑板。
先前那节数学课讲的精彩，是为了?吸引大家的注意力，接下来的这节语文课就是重点了。
沈凌前半节课讲了?几首诗，是写古代巾帼英雄事迹的，后半节课则是开始举例近现代成?功女性。
成?功的女科学家、女企业家、女文豪、获得国际奖项的女性等等。
沈凌很健谈，擅长讲故事，诗词典故人物传记本来就很有意思，经她的嘴里讲出来，更是引人入胜。
讲到一些成?功女性的英雄事迹，直接让几个情绪激动的人站没忍住拍着?桌子站了?起来。
课堂最后还剩五分钟，沈凌给学生和?家长留下了?自由讨论的时间。
这堂课他们讨论的比上一堂数学课还要热烈。
他们在回味那些动人的情节，在回味的同时，忍不?住想到了一个问题。
他们一直以为很多事情只有男性才能去做，原来那些事情，女性也可以完成?吗？
不?用多想，答案是肯定的，在他们眼前就摆着?一个例子。
沈凌。
沈老师有多优秀，他们不是刚刚亲身体验过吗？
季柯和沈凌一直在注意着学生和?家长的谈话，等他们把话题自然的从典故顺着聊到‘女性也可以很优秀’上面，两人交换了个眼神。
可以开始了?。
沈凌拍了?拍手，让大家安静下来，非常适时地说：“在大山之外，每一个学校，都是既有男同学又有女同学。”
“从开始上课第一天我就在想，我们的学校只有男同学来上课，这是不完整的，我跟季老师的理想，是想创立一所完整的学校。”
“所以今天，我想问问在座的家长，你们是否愿意将自己家里的女孩儿送来学校上课？”
家长们彻底安静了?下来，面面相觑。
跟着?来听课的女孩儿眼睛忍不?住亮了起来。
每天看着?家里的哥哥弟弟去学校，学习知识，开阔见识，她们说不羡慕是假的。
没有谁会想一直留在这个穷疙瘩里，人生一眼望到了尽头，尤其是在见识过机器人到底有多厉害，看过外面美如幻境的世界以后。
不?光是父母兄弟，就是在她们自己的观念里也?是这样觉得?的。
女孩子嘛，迟早是要嫁人的，要顾家，读书有什么用呢？
可是当真的有人向她们伸出一只手，要拉她们一把，告诉她们你们也可以读书，也?可以有无限光明的未来的时候，就算那些糟粕观念再根深蒂固，她们也?无法拒绝。
观念，是可以打破的啊，古今中外优秀的女性有那么多，那些人可以，她们努力，应该也可以的吧。
家长们没有拒绝，但也?没有同意。
事实上他们想的跟小女孩们想的是一样的，现在纠结，只不过是因为传统观念跟新接受的知识在互相打架。
季柯走到一个小女孩身边，弯下腰，摸着她的头问：“老师问你，你想读书吗？”
女孩认真地点头，奶声奶气地说：“想。”
季柯稍微站直了些，跟女孩儿的家长平视，“你的女儿说，她想读书。”
那位家长忍不?住低头，看到女儿眼中的渴望，不?知道为什么，忽然就红了眼眶。
“想读，那就读。”他也?摸了摸女儿的头，认真地又说了?一遍，“你想读，那就读。”
有了?第一个人带头，剩下本就在同意临界的家长也纷纷点头同意了。
那么多优秀的女性，自家女娃要是读了?书，说不定也?能跟她们一样，成?个女英雄嘞。
就算没成女英雄，女娃读书又没有损失，最不?济还能帮着?他们多挣点钱呢，总比家里的全部希望都寄托在男娃身上好。
下课以后，季柯负责登记入学的女孩子，沈凌则是在一旁休息，等着?上下一节课。
公开课一直上到晚上天黑，五个年级才全部上完。
到最后沈凌嗓子都干的说不出来话了?，但她脸上却不见疲惫，全是开心。
因为所有来听课的家长，都给家里的女孩儿办理了?入学。
*
第二天一早，两位支教老师依旧起了?大早，依旧穿上正装。
因为今天他们的学校要举行开学典礼。
学校经过两人商讨，决定命名为‘曦光小学’。
因为这里的孩子，每一个人都像晨光，充满无限希望。
同学们也?知道今天是正式的开学典礼，来得很早。
还有几个家长好奇，也?跟着?一起来了。
伴随着清晨的第一缕阳光照射在大地上，一块写着?‘曦光小学’的平整木板挂到了小土房教室的门框上。
孩子们站在院子中间，排成?的整齐的方阵。
他们先看着?学校的‘牌匾’高高挂起，紧接着?就是升旗仪式。
义勇军进?行曲响起，五星红旗一点一点顺着?旗杆升起，孩子们的目光随着旗子缓慢上升，直到红旗高高飘扬。
升旗仪式之后就是两位支教老师讲话。
事实上该说的该做的，之前在劝学的时候他们都说了?，现在也没什么可说的。
所以两人只留下了?一句话，并将这句话作为这所学校的校训，要求所有孩子牢记于心。
“穷且益坚，不?坠青云之志。”
一个人处境越是艰难，就越要坚忍不?拔，越不?可以丢失高远之志。
*
开学典礼结束，季柯和沈凌两人根据女孩儿的年龄和?成?绩进行了?分班。
至此，莲花村所有未成年的小孩，不?分男女，全部入学成?功！
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